Plano de aula 1ºEM 26 a 30/10/2015

Plano de aula BIOLOGIA

E.E. JORN. PAULO EDUARDO OLINTHO REHDER

PROFESSORA MELICIA BERNARDINO DA SILVA

Semana 26 a 30 de outubro de 2015

SÉRIE 1º EM

Tema: esperança de vida ao nascer

Conteúdo: saúde: indicadores de desenvolvimento humano e de saúde pública; esperança de vida ao nascer: definição e fatores que a influenciam.

Objetivos: Competências e habilidades: distinguir variáveis relacionadas a indivíduos daquelas relacionadas a populações; relacionar informações sobre indicadores de saúde apresentadas em gráficos e tabelas; identificar o significado de esperança de vida ao nascer, relacionando esse indicador a outros, como a mortalidade infantil; identificar tendências em séries de dados temporais sobre a evolução da esperança de vida.

Estratégia: leitura e construção de tabelas e gráficos.

Avaliação: propostas de questões para aplicação durante a Situação de Aprendizagem; análise do gráfico construído ao fim da Situação de Aprendizagem.

Duração: duas aulas de 50 minutos cada

Esta semana usaremos os textos e exercícios do capitulo 5 da apostila.

Plano de aula 2ºEM 26 a 30/10/2015

Plano de aula biologia

E.E. JORN. PAULO EDUARDO OLINTHO REHDER

PROFESSORA MELICIA BERNARDINO DA SILVA

Semana de 26 a 30 de outubro de 2015

SÉRIE 2º EM

Tema: identificação por DNA.

Conteúdo: teste de identificação por DNA; enzimas de restrição; eletroforese; clonagem molecular.

Objetivos: compreender as técnicas usadas em biotecnologia, relacionando-as aos principais conceitos de Genética e Biologia Molecular; elaborar cartas e textos narrativos sobre a temática em discussão; reconhecer a importância dos testes de DNA na determinação da paternidade e na identificação de indivíduos.

Estratégia: simulação de teste de DNA; enfrentamento de situações-problema.

Avaliação: elaboração de uma história em quadrinhos, peça de teatro ou carta; participação e interesse no desenvolvimento das etapas da Situação de Aprendizagem.

Duração: duas aulas de 50 minutos cada

Nesta aula os alunos vão trabalhar com as atividades do capitulo 5 da apostila do aluno.

Alguns videos que mostram a importância da identificação por DNA.

plano de aula 3ºEM 26 a 30/10/1015.

Plano de aula BIOLOGIA

E.E. JORN. PAULO EDUARDO OLINTHO REDHER

PROFESSORA MELICIA BERNARDINO DA SILVA

Semana 26 a 30 de outubro de 2015

SÉRIE 3º EM

Tema: Como os seres humanos evoluíram?

Conteúdo: história da evolução humana; parentesco humano com outros primatas; árvores filogenéticas dos hominídeos.

Objetivos: ler e interpretar imagens relativas à evolução dos hominídeos; selecionar informações em textos sobre evolução; estabelecer relações de parentesco em árvores filogenéticas de hominídeos; identificar as principais etapas da evolução com base em textos ou na análise de árvores filogenéticas.

Estratégia: atividade de organização de conhecimentos prévios por meio de interpretação de figuras e discussão em grande grupo.

Avaliação: baseada na qualidade das manifestações, tanto orais quanto escritas, dos alunos sobre os temas abordados e nas respostas às questões propostas.

Duração: duas aulas de 50 minutos cada.

Nesta aula os alunos vão trabalhar com as atividades do capitulo 4 da apostila.

Se o homem evoluiu do macaco,como ainda tem macacos? Assistir esse video e sua continuação podem ajudar a entender isso.

Essa imagem é para pensar.

Semana de 19 a 23 de outubro.

Vamos relembrar

         Olá alunos amados, vamos voltar às aulas depois de uma mini férias.

         Como não nos vemos há muito tempo planejei revermos toda a matéria já estuda com ênfase maior nos seguintes assuntos.

1º EM: AIDS e doenças sexualmente transmissíveis. 

2º EM: a formação de proteínas no DNA e definição das características genéticas.

3º EM: a evolução através da adaptação ao ambiente.

        Vai ter roda de conversa, jogo de passa ou repassa, exercício no caderno e em folha separada e o que mais for possível fazer na sala.

       Vou precisar da colaboração dos alunos no comportamento e no interesse pelas aulas. Ajudaria muito se vocês dessem uma lida nas lições antigas e já deixassem separadas suas dúvidas. 

LINK da semana

http://www.novaconcursos.com.br/portal/coluna-da-catia/revisao-de-materia/

http://g1.globo.com/concursos-e-emprego/noticia/2011/03/veja-dicas-para-fazer-revisao-do-estudo-para-concursos.html

Plano de aula 3ºEM de 5 a 9/10/15

Plano de aula BIOLOGIA

E.E. JORN. PAULO EDUARDO OLINTHO REDHER

PROFESSORA MELICIA BERNARDINO DA SILVA

Semana 5 a 9 de outubro de 2015

SÉRIE 3º EM

Tema: Grandes linhas de evolução dos seres vivos

Conteúdo: grandes linhas de evolução dos seres vivos; árvores filogenéticas.

Objetivos: conhecer a influência das condições ambientais, do tipo de clima e da temperatura durante a história da Terra; ler e interpretar gráficos sobre as variações de clima e temperatura; compreender como as inovações evolutivas se sucederam ao longo dos períodos geológicos; reconhecer em figuras e árvores filogenéticas as relações de parentesco entre os seres vivos.

Estratégia: estudo e discussão de textos, gráficos, tabelas e imagens; pesquisa orientada.

Avaliação: baseada na qualidade das manifestações, tanto orais quanto escritas, dos alunos sobre os temas abordados e na organização das informações.

Duração: duas aulas de 50 minutos cada.

Nesta aula os alunos vão trabalhar com as atividades do capitulo 3 da apostila.

Plano de aula 2ºEM semana de 5 a 9/10/15

Plano de aula biologia

E.E. JORN. PAULO EDUARDO OLINTHO REHDER

PROFESSORA MELICIA BERNARDINO DA SILVA

Semana de 5 a 9 de outubro de 2015

SÉRIE 2º EM

Tema: Determinação das características genéticas

Conteúdo: integração entre os conceitos da Genética Clássica e da Biologia Molecular.

Objetivos: elaborar texto descritivo sobre o trabalho de Mendel com as ervilhas; construir e interpretar mapas conceituais relacionando conceitos da Genética Clássica e da Biologia Molecular; interpretar gráficos e esquemas relacionados à pesquisa genética; correlacionar os conceitos mendelianos aos conhecimentos sobre a estrutura e função do DNA.

Estratégia: discussão em duplas; discussão em classe; elaboração de textos e mapas conceituais; resolução de exercícios.

Avaliação: mapas conceituais produzidos; respostas dadas ao problema das ervilhas; textos individuais produzidos; participação e interesse no desenvolvimento das atividades propostas.

Duração: duas aulas de 50 minutos cada

Nesta aula os alunos iremos trabalhar com as atividades do capitulo 4 da apostila do aluno.

Plano de aula 1ºEM semana de 5 a 9/10/15

Plano de aula BIOLOGIA

E.E. JORN. PAULO EDUARDO OLINTHO REHDER

PROFESSORA MELICIA BERNARDINO DA SILVA

Semana 5 a 9 de outubro de 2015

SÉRIE 1º EM

Tema: AIDS

Conteúdo: Aids – o que é, como prevenir.

Objetivos: reconhecer situações de risco de contrair Aids, propondo estratégias para redução desse risco; identificar as diferentes formas de preconceito contra portadores do vírus da imunodeficiência adquirida (HIV), propondo estratégias para minimizar essa situação; reconhecer ambiguidades e imprecisões em textos explicativos sobre prevenção de DSTs e Aids.

Estratégia: leitura de textos; pesquisa em livros didáticos, enciclopédias, dicionários ou internet; análise de situações fictícias, porém prováveis, envolvendo portadores do HIV

Avaliação: observação do desempenho nas várias etapas (ficha de avaliação). Observação do desempenho nas várias etapas (ficha de avaliação).

Duração: duas aulas de 50 minutos cada

Essa semana será trabalhado os textos e exercícios do capitulo 3 da apostila.